「富山市子どもの村」のねらい・・・・（不自由・不足・不便）

（1）広大な自然の中で、できるだけ素朴な原生活的体験をすることによって“もの”や“こころ”の大切さを
　　感得させ、豊かな人間教育を行う。
（2）集団生活によって、教師・指導者と子ども、子ども同士のふれあいを深め、規律、信頼、協同、友情、奉仕の
　　精神を養う。
（3）勤労による体験学習を通じ、働くことの歓びや大切さを体得させ、耐える心ややりぬく心を育てる。
（4）学校間、各種団体間の交流の活発化を図り、連帯の心を養うとともに、作業の継続等を通じて、温かい人間
　　関係を育てる。


活動における基本的な考え方

　◎　自然の中での原生活的体験
　◎　集団生活による主体的活動
　◎　勤労による体験学習
　◎　自然の中での健康づくり、文化活動
　◎　幼・小・中学生の交流（青少年の交流）